Om Läsjakten Skola

Läsjakten Skola är ett digitalt läsverktyg för grundskolan. Eleverna samlar sina lästa böcker i en egen digital bokhylla, sätter betyg och skriver om vad de har läst. Lärare följer elevernas läsning på både individ- och klassnivå och kan starta lästävlingar där eleverna samlar poäng för lästa böcker eller minuter för sin lästid. Läsjakten Skola används redan av flera skolor för att väcka läslust och bygga positiva läsvanor.

Med Läsmätaren kan skolan visa ställningen i lästävlingarna på en skärm, så att alla elever kan följa hur mycket deras klass har läst.

Den som läser mycket blir en bättre läsare. Mängdläsning är avgörande för att utveckla flyt, ordförråd och läsförståelse, och internationella mätningar som PISA och PIRLS visar att svenska elevers läsförmåga har försämrats de senaste åren. Läsjakten Skola är byggd för att göra läsningen synlig och rolig, så att eleverna vill läsa mer.

Poängen i tävlingarna är anpassade efter hur utmanande boken är, vilket uppmuntrar eleverna att steg för steg ta sig an längre och svårare böcker. När eleverna skriver en kort sammanfattning och ett omdöme om det de läst tränar de dessutom på att återberätta och reflektera, som är viktiga delar av läsförståelsen. Läsbingon lockar eleverna att prova nya genrer och läsmiljöer.

Läsjakten Skola är skapad av Kristin Ambré, speciallärare med inriktning mot läs- och skrivutveckling, med målet att föra samman forskning om läsning med det som faktiskt fungerar i klassrummet.

Läsjakten Skola passar hela grundskolan, från förskoleklass ända upp till årskurs 9. Lärare använder den för att följa och motivera sina elevers läsning, och skolor använder den för gemensamma lästävlingar där flera klasser deltar. Den fungerar också bra för speciallärare, skolbibliotekarier och fritidshem som arbetar med läsfrämjande arbete. Eftersom läraren kan välja hur elevernas inlägg ska kontrolleras fungerar den både i skolan och för läsning hemma.